Patrício, Clécia de Oliveira Cavalcanti, Simone de Andrade Lima Santana, Andréa de Lucena Lira, André Vinicius Pimentel da Costa, e Regina de Fátima Freire Valentim Monteiro. “TEORIAS DA APRENDIZAGEM E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: APROXIMAÇÕES DA TEORIA DE PAULO FREIRE E PIERRE BOURDIEU”. Anais New Science Publishers | Editora Impacto 1, no. 1 (dezembro 4, 2024). Acesso em março 3, 2026. https://periodicosnewscience.com.br/ans/article/view/1915.