dos Santos, Antonio Nacilio Sousa, José Neto de Oliveira Felippe, Edimar Fonseca da Fonseca, Carlos Rigor Neves, Waldyr Barcellos Júnior, Carlos Lopatiuk, Adriana Teixeira Alves, et al. “EDUCAÇÃO QUE INTERROGA – O ATO DE LER COMO PRÁTICA LIBERTADORA E A CONSTRUÇÃO DA CONSCIÊNCIA CRÍTICA NA FORMAÇÃO DO SUJEITO A PARTIR DA PERSPECTIVA DE PAULO FREIRE”. ARACÊ 7, no. 4 (abril 3, 2025): 15818–15848. Acesso em março 3, 2026. https://periodicosnewscience.com.br/arace/article/view/4217.