Lopes L. PRÁTICAS CURRICULARES E A ESCOLARIZAÇÃO DE ESTUDANTES COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS: REFLEXÕES A PARTIR DE UMA SALA DE AULA. ARE [Internet]. 6º de novembro de 2024 [citado 3º de março de 2026];6(3):4872-94. Disponível em: https://periodicosnewscience.com.br/arace/article/view/1188