ESTRATÉGIAS NO ENSINO DE FRAÇÕES: UMA ABORDAGEM POR MEIO DA GAMIFICAÇÃO NO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. ERR01, [S. l.], v. 10, n. 7, p. e10866 , 2025. DOI: 10.56238/ERR01v10n7-027. Disponível em: https://periodicosnewscience.com.br/err01/article/view/10866. Acesso em: 3 mar. 2026.