Ir al contenido principal Ir al menú de navegación principal Ir al pie de página del sitio
ee
  • Acerca de
    • Evaluación por pares
    • Periodicidad
    • Sobre la revista
    • Correcciones, retractaciones y expresiones de preocupación
    • Declarações de aceite
    • Contacto
  • Actual
  • Envíos
  • Indexadores
  • Tarifa de procesamiento
  • Archivos
  • Declaración de privacidad
    • Políticas editoriales
    • Políticas de reembolso
    • Política de acceso abierto
    • Política de Licencias
    • Política antiplagio y mal uso de la IA
    • Declaración de ética
    • Declaración de Conflictos de Intereses
    • Declaración de privacidad
  • Avisos
  • Equipo editorial
  • Busca
Buscar
  • Registrarse
  • Entrar
  1. Inicio /
  2. Archivos

Archivos

  • Vol. 11 Núm. 3 (2026)

  • Vol. 11 Núm. 2 (2026)

  • Vol. 11 Núm. 1 (2026)

  • Vol. 10 Núm. 7 (2025)

  • Vol. 10 Núm. 6 (2025)

  • Vol. 10 Núm. 5 (2025)

  • Template para Autores

  • Vol. 10 Núm. 4 (2025)

    Abertura do Volume para submissão: 01/Setembro/2025

  • Vol. 10 Núm. 3 (2025)

    Abertura do Volume para submissão: 01/Agosto/2025

  • Vol. 10 Núm. 2 (2025)

    Abertura do Volume para submissão: 01/Julho/2025

  • Vol. 9 Núm. 12 (2024)

Informações

ERR01 (ER0)
ISSN: 2595-1378

Información

  • Para lectores/as
  • Para autores/as
  • Para bibliotecarios/as

Enviar un artículo

Enviar un artículo

Idioma

  • English
  • Español
  • Português
  • ENFERMEDADES DOCENTES Y SUS IMPACTOS EN LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN: UNA MIRADA A LA SALUD MENTAL, LAS CONDICIONES LABORALES Y LAS POLÍTICAS DE VALORACIÓN DOCENTE
    133
  • LA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL INCLUSIVA – GOBERNANZA, FORMACIÓN DOCENTE Y REDES DE APOYO COMO FUNDAMENTOS DE LA EQUIDAD ESCOLAR
    127
  • LA INFLUENCIA DEL MARKETING DIGITAL EN EL COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR EN LAS REDES SOCIALES
    95
  • ESCUELA, NEURODIVERSIDAD E INCLUSIÓN – UNA COMPRENSIÓN DEL TEA, TDAH Y DISLEXIA COMO SINGULARIDADES QUE EXIGEN PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS, RESPONSIVAS Y SENSIBLES A LAS DIFERENCIAS
    90
  • FROM VOLUNTARY TO MANDATORY: A REVIEW OF PROSPECTS AND CHALLENGES IN IMPLEMENTING PALM OIL SUSTAINABILITY CERTIFICATIONS IN INDONESIA
    76

Palabras clave

Más información acerca del sistema de publicación, de la plataforma y del flujo de trabajo de OJS/PKP.